孩子的健康成長(zhǎng)牽動(dòng)著千萬(wàn)家庭，因而，校園防疫工作更不能疏忽大意。在疫情防控階段，學(xué)校作為特殊人群的聚集場(chǎng)所，該如何保障師生們的個(gè)人防護(hù)安全?校園防疫工作又有哪些方面需要注意?來(lái)看看我市這些學(xué)校是怎么做的。

“就是癢癢的，一點(diǎn)兒也不疼，來(lái)，張大嘴巴……”近日，在溫嶺市新河鎮(zhèn)高橋幼兒園，一場(chǎng)全員核酸檢測(cè)工作正有序進(jìn)行中。在老師和醫(yī)護(hù)人員的引導(dǎo)下，孩子們按一米線的標(biāo)準(zhǔn)，排好隊(duì)伍迎接挑戰(zhàn)。對(duì)于這群普遍年齡不超過(guò)6歲的“人類(lèi)幼崽”們來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一次關(guān)乎勇氣和決心的“特殊行動(dòng)”。

“得知要做核酸檢測(cè)，大班的孩子們提前就做好了準(zhǔn)備，根據(jù)他們對(duì)幼兒園的了解，畫(huà)好防疫檢測(cè)路線圖，便于小班、中班的弟弟妹妹們有序排隊(duì)，安全檢測(cè)。”高橋幼兒園園長(zhǎng)陳祎驊介紹，孩子們心中有創(chuàng)意，腦海里也有天馬行空的設(shè)想，因而園里臨時(shí)設(shè)置的核酸采集中心內(nèi)，那些創(chuàng)意十足的路線引導(dǎo)牌、警戒線、支架、綠色通道等，都是他們和老師一起用圖具、長(zhǎng)繩、木質(zhì)攀爬架、塑料水馬等，一一搭建的。

“讓孩子們通過(guò)畫(huà)路線圖、設(shè)計(jì)防疫檢測(cè)中心等形式參與到其中，也能進(jìn)一步提醒學(xué)生們提高自己的防疫意識(shí)，把安全知識(shí)牢記于心。”陳祎驊說(shuō)。

這段時(shí)間，核酸檢測(cè)工作在我市各大校園有序開(kāi)展。而在椒江區(qū)前所中心小學(xué)，學(xué)校則組織了老師們，通過(guò)學(xué)習(xí)核酸檢測(cè)移動(dòng)采集檢錄工作指南，準(zhǔn)確掌握操作流程，為提高核酸檢測(cè)準(zhǔn)確率、疫情防控篩查工作的科學(xué)性及精準(zhǔn)性提供保障。

全員核酸檢測(cè)，是校園防疫工作有序開(kāi)展的第一道關(guān)。當(dāng)然，在保障個(gè)人防護(hù)安全的基礎(chǔ)上，對(duì)于師生們的防疫宣傳工作也要精準(zhǔn)到位。

近日，在華東師范大學(xué)附屬臺(tái)州學(xué)校，各班老師組織學(xué)生們召開(kāi)疫情防控主題班會(huì)，講解疫情防控知識(shí)，如何正確認(rèn)識(shí)疫情，及時(shí)調(diào)整好自己的身心狀態(tài)，提高安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

學(xué)校高度重視校園防疫工作。為了給學(xué)生們創(chuàng)造更安全的校園環(huán)境，消毒人員每天利用放學(xué)時(shí)間，對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓等場(chǎng)所進(jìn)行“地毯式”消毒，不放過(guò)任何一個(gè)死角。在確保校園環(huán)境安全健康的基礎(chǔ)上，該校還組織了相關(guān)人員積極采購(gòu)調(diào)配，儲(chǔ)備充足的防疫物資，筑牢校園防疫“安全線”。

“恰逢清明小長(zhǎng)假，學(xué)校還給每位學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)放了防疫通知，號(hào)召大家謹(jǐn)慎出行，做好個(gè)人防護(hù)。”華師臺(tái)州副校長(zhǎng)魏洪兵表示，假期期間，父母還需做好孩子的榜樣，自覺(jué)履行家庭防護(hù)責(zé)任，主動(dòng)做好居家健康監(jiān)測(cè)，戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、一米距，提倡公筷公勺、分餐進(jìn)食，自覺(jué)養(yǎng)成良好的假期生活習(xí)慣。

關(guān)鍵詞： 校園防疫 健康成長(zhǎng) 千萬(wàn)家庭 校園防疫工作